Диссеминация опыта продолжается

Диссеминация опыта работы кружка «Прекрасное – своими руками!» продолжается. Приглашаем вас в декабре 2014 года на стажировочную площадку по теме «Внеурочная деятельность как основа для реализации ФГОС НОО: обучение навыкам работы с проволокой, бумагопластика, фелтинг».

Мастер-классы по изготовлению проволочной модели лошади

В целях развития инновационной инфраструктуры  в сфере образования Ямальского района, развития профессиональных компетенций педагогических работников в форме стажировки, системного распространения педагогического опыта с 25 ноября по 18 декабря 2013 г. на базе МКУОШИ «Панаевская школа-интернат среднего (полного) общего образования» проведена муниципальная стажировочная площадка по теме «Системно-деятельностный подход во внеурочной деятельности как основа для реализации ФГОС НОО: практические аспекты».

 В работе муниципальной стажировочной площадки приняли участие заместители руководителей образовательных организаций, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования пяти образовательных организаций района.

Стажировка осуществлялась в соответствии с программой стажировки, основой была организация таких условий индивидуализации образовательного процесса, в которых могло бы происходить развитие самоактуализирующейся личности: как стажера так и педагога-тьютора. Муниципальная стажировочная площадка стала логическим продолжением работы муниципальной инновационной площадки, реализуемой на базе Панаевской школы-интерната по теме «Внеурочная деятельность как условие создания развивающей среды для воспитания и социализации обучающихся начальных классов сельской школы-интерната Крайнего Севера (в рамках реализации ФГОСНОО)».

          В рамках практической части педагогами-тьюторами проведено 25 открытых мероприятий.

«Очень важно опираться в своей работе с детьми на их жизненный опыт!» - так считает Ничков Николай Викторович, педагог дополнительного образования. На кружке «Прекрасное своими руками» дети не только учатся мастерить, но и получают прочный запас знаний об окружающем мире. Целью первого занятия «Я копытами стучу и скачу, скачу, скачу…» по работе с проволокой являлась подготовка обучающихся к изготовлению модели лошадки из проволоки по контуру.  В увлекательных играх-загадках, совместной беседе у детей формировалось представление о лошади как о частом герое мультфильмов, сказок, стихотворений, эстетическое чувство прекрасного, логическое мышление. Николай Викторович задал очень интересный вопрос, побуждающий к воображению и мотивирующий к самостоятельной работе «Почему именно этому животному посвящено наше занятие накануне Нового года?». Первоклассники самостоятельно изготовили шаблон будущего изделия. На втором занятии – творческой мастерской – дети под руководством педагога создали украшение для цветов в технике плетения из проволоки по контуру. Такая лошадка – прекрасный подарок в канун Нового года.

Знания о лошади и навыки работы с проволокой пригодилось и второклассникам – участникам  практического занятия «Грива шелковая вьется, ржанье звонкое несется…» Второкласснику работать с проволокой пока ещё нелегко, но задания подобраны с учетом индивидуальных возрастных особенностей обучающихся. Объёмное плетение на основе базовых фигур – занятие по плечу многим – в этом убедились и гости, и стажёры! Создание ситуации успеха прослеживалось на протяжении всего занятия. Никто не ушёл равнодушным к любимцу человека-лошади: в рабочих тетрадях у всех второклассников в итоге стоят добродушные весёлые смайлики.

Мастер-класс «Хозяин лесной просыпается весной…»

Март 2014 года для педагогических и руководящих работников Ямальского района был одним из самых активных и насыщенных в плане диссеминации опыта работы на муниципальном уровне.

24 марта 2014 года на базе МБОШИ «Ямальская ШИС(П)ОО» прошел районный семинар «Формирование универсальных учебных действий в начальной школе».В работе семинара приняли участие 54 руководящих и педагогических работника образовательных организаций района.

От Панаевской школы-интерната делегировано 6 человек. Ничков Николай Викторович и Ничкова Татьяна Анатольевна – презентовали педагогический проект, направленный на создание данного УМК, и показали использование его составляющих  на примере  мастер-класса  «Хозяин лесной просыпается весной…» (работа с проволокой на основе базовых фигур).

Занятие «Богатство южных морей»

4 марта 2013 года Панаевская школа-интернат вновь радушно встречала гостей, теперь уже участников стажировки.

В центре работы стажировочной площадки «Системно-деятельностный подход во внеурочной деятельности как основа для реализации ФГОС НОО» – организация таких условий индивидуализации образовательного процесса, в которых могло бы происходить развитие самоактуализирующейся личности: как стажера так и педагога-тьютора.

В рамках практической части тьюторами проведено 7 открытых занятий. Каждый из присутствующих посетил по 2-3 мероприятия.

Тема природы была освещена и на занятии Николая Викторовича Ничкова «Богатство южных морей». И это не только потому, что 2013 год в России объявлен Годом сохранения окружающей среды, но и потому, что именно живые существа служат прекрасными объектами детского творчества! 

Неподдельный восторг первоклассников вызвала принесённая на занятие большая ракушка, и, конечно же,  возможность самим услышать шум моря, приложив ракушку к уху. О чем шепчет нам  это спрятанное там море? О тайнах  неведомой жизни подводного мира… о затонувших кладах и своих несметных жемчужинах... а может быть, о том, что морская русалка смотрит в ракушку, чтобы увидеть и услышать то, что происходит на земле... Любой из нас может отправиться в волшебное путешествие сквозь Вселенную, используя лишь силу своего воображения...

В ходе творческой мастерской ребята, проявив фантазию и смекалку, подойдя к творческому решению проблемы, не только смастерили из цветной проволоки раковину жемчужницы, но и узнали, например, что ракушки обычно ещё менее подвижны, чем улитки, хотя и те особой быстротой не славятся. Нога у двустворчатых моллюсков весьма неуклюжа и напоминает по форме топор или клин. А значение морских двустворчатых моллюсков вообще, оказывается, уникальным: именно они являются создателями уникального природного богатства – жемчуга! И наверняка вы не знали, что самой крупной жемчужиной в мире считается "Жемчужина Аллаха", извлеченная в 1934 году из Южно-китайского моря. Вес этой жемчужины больше 6-ти килограмм! Внешне она подобна человеческому мозгу: имеет неправильную форму с множеством извилин.Материалы занятия оказались очень ценными с точки зрения пропедевтики в обучении биологии.

Цветы, грибы, насекомые, моллюски, сделанные своими руками, - это как раз напоминание того, что природу любить надо и сохранять ее удивительные богатства!

Мастер-класс «Весенний подарок»

26 февраля 2013 года стало для педагогов Ямальского района настоящим праздником мастерства, обмена опытом. В рамках «Фестиваля педагогических идей» для участия в работе районного методического дня «Использование воспитательных технологий как средство формирования ключевых компетенций обучающихся (в рамках введения ФГОС)» собрались более 70 педагогических и руководящих работников Панаевской, Ямальской, Салемальской, Новопортовской,  Мыскаменской школ-интернатов, а также работники департамента образования Администрации МО Ямальский район.

В первой половине дня было проведено 11 занятий и мастер-классов, подготовленных педагогическими работниками Панаевской школы-интерната и педагогом дополнительного образования Салемальской школы-  интерната.  Благодаря методической форме «вертушка», каждый из присутствующих  посетил по 4 мероприятия.

Предложенная учителем технологии, педагогом дополнительного образования Ничковым Николаем Викторовичем тема  рассчитана на 4 учебных часа и проводится в форме «Урока моделирования и преобразования модели (урок обобщения и систематизации изученного)». В рамках мастер-класса «Весенний подарок» (работа с проволокой, плетение по контуру) в целях экономии времени первые этапы занятия, в основе которого – системно-деятельностный подход -  педагог представил в обобщённом виде, более подробно участники  остановились на самом процессе изготовления проволочной модели цветка.

С целью  актуализации знания педагог использовал загадки об изготавливаемом на занятии объекте,  подобрал интересные факты, совместно с участниками мастер-класса рассмотрел этимологию слова «цветок», оказывается, что слова «цвет» и «цветок» не случайно похожи друг на друга: «Цветок» происходит от слова  «цвет», а тот, в свою очередь имеет давнее родство с другим словом — «свет».

Далее – информация о  многообразии цветковых растений, различных по форме, цвету, количеству лепестков самих цветков, а также листьев цветов.

Большое внимание педагог уделил учебно-исследовательской части: рассмотрение строения цветкового растения, затем упрощение  изображения цветка и составление его из простых геометрических фигур. Рассмотрев модели и применив метод сравнения с изображением цветка,  присутствующие произвели отсев тех изображений, которые не отвечают условиям.

Следующий этап – соотнесение базовых фигур плетения из проволоки по контуру с выбранными элементами.

Затем творческая мастерская - работа по созданию модели цветка. Изделие может быть использовано в качестве украшения для комнатных растений, а также это прекрасный подарок в день 8 Марта.

Творите прекрасное своими руками!

Мастер-класс «Живет в норке, грызет корки…»

17 апреля 2012 года на базе МБУОШИ «Ямальская школа-интернат С(П)ОО» в целях методического сопровождения введения новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, диссеминации передового педагогического опыта  проведен районный семинар-практикум «Практика реализации основной образовательной программы начального общего образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов».

В работе  семинара приняли участие более 50  педагогических и руководящих работников   из  шести образовательных организаций района.  В рамках семинара педагогом дополнительного образования Ничковым Н.В. проведён мастер-класс по изготовлению проволочной модели мыши «Живет в норке, грызет корки…».

Организация внеурочной деятельности по направлению «Общекультурное» на занятиях кружка «Прекрасное – своими руками!»

Организация внеурочной деятельности по направлению «Общекультурное» 
на занятиях кружка «Прекрасное – своими руками!»

Особенность организации внеурочной деятельности в Панаевской школе-интернате заключается в следующем: это единственный культурный центр села, поэтому отсутствие детских досуговых учреждений компенсируется работой на базе образовательного учреждения кружков дополнительного образования, спортивных секций.

На базе Панаевской школы-интерната работает инновационная площадка, целью которой является создание развивающей среды для воспитания и социализации обучающихся начальных классов сельской школы-интерната Крайнего Севера в условиях реализации ФГОСНОО. Работа осуществляется по 5 направлениям, одним из которых является «Общекультурное». В рамках него работает кружок «Прекрасное – своими руками!». Занятия проводятся 2 раза в неделю, группа постоянного состава.

Создание изделий из проволоки – это не только прекрасная возможность творческой самореализации, но и  древнее искусство. 

Проволока – универсальный материал, и для работы с ней кроме собственных рук требуется совсем немного инструментов. Содержание данной программы построено таким образом, что воспитанники кружка под руководством учителя смогут не только создавать поделки из проволоки, следуя предлагаемым пошаговым инструкциям, но и узнавать новое об окружающем их мире.  Полученное знание служит при этом и доказательством истинности (или ложности) выдвинутых юными экспериментаторами тех или иных теоретических предположений, поскольку именно в ходе творчества они подтверждаются или опровергаются практикой.

С целью распространения положительного педагогического опыта Ничковым Н.В. ежегодно проводятся открытые занятия и мастер-классы.